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宜昌外国语小学小香樟601班

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日志

 
 

我们身边的教育专家之四——叶牧阳妈妈  

2011-05-19 14:51:50|  分类: 家教天地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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心  得  体  会

 

     感谢学校、老师给我们这个一起学习、探讨关于孩子教育方面的问题的机会。说来惭愧,平时,我虽也看了一些书听了一些课,但在教育自已孩子上,也没有系统的去细细梳理、总结、反思过,真谈不上什么经验。

孩子一天天长大,从幼儿园到小学,一天一天在变化,回想起来,感觉一切都太快了。有时候不免会隐隐担忧,对于孩子的培育,自己会不会错过了什么?会不会来不及?时间不会停留,孩子也等不起,都说家长是孩子的第一任老师,做家长的,如果自身不经常去学习、去思索、去领悟、去反思,又怎能当好孩子的引路人呢?

一、爱的陪伴

 每个父母都爱自己的孩子,每个孩子也都需要父母的爱。但是现在的孩子被全家人(包括爷爷奶奶)给宠着,什么都顺着,由着,什么都给安排好,尺度一过,孩子就会渐渐放心大胆的恣意挥霍家人对他的爱。这样,便成了溺爱,会让孩子缺乏去感知爱、领悟爱的氛围与环境,可以说他根本感觉不到你在爱他,仅仅只是他需要你。等时间长了,孩子越来越任性了,你番然醒悟,才对孩子进行了一些调教和限制,所折射出来的依然是:你并不爱他。因孩子越小思维越简单:对他好就是满足他。到那个时候,家长想要弥补,所花费的精力和心思想必是要翻倍增加了。当然,越往后,孩子越大,家长爱出的苦果就越大,想逾越,更是困难重重了。

但父母如何来表达自己的爱呢?
   爱可以表现在细节中,轻拍孩子的肩;临睡前给孩子一个吻;与孩子道别时挥挥手;在孩子回家时给他一个问候,这些都是在向孩子表达爱心。这是生活中,最常见,也最容易做到的。

我有一次去听育儿课,听教育专家是这么说的,爱=时间+精力 ,用心爱孩子,需要付出大量的时间和精力。绝不是为了避免孩子吵闹,满足孩子的无理要求来息事宁人。实际上,很多时候,家长也知道这样做是不妥的。但他们常常会说:“他吵着要做(或买),有什么办法呢?说了也不听。。。。。。”确实,满足他问题可以马上得到解决,没有了吵闹,一切都安宁了。但是,可以说,现在用简单的办法处理问题,是在为日后堆积困难和麻烦。

爱他,不是姑息迁就,简单完事,更不能采取打骂的简单粗暴方式。去面对和解决问题是需要花费你的时间和精力的。所以,首先你要重视它,需要费心思去思量、去权衡、去找好办法,费口舌去教说、去引导、去收到效果。

爱孩子要让他能体会到,那才是有意义的付出。并让他在家长爱的怀抱中感受到无穷的快乐!他才会给你源自内心的回报。有时我做了什么,在不经意间听到孩子说出“谢谢妈妈”这几个字时,我的内心就不由的被触动,并为之感动。

二、习惯的培养

   叶牧阳入学快一年了,说起来,他现在仍有很多不好的习惯,比如不能做到早睡早起、作业经常拖拉、书写不认真等,很是伤脑筋。我也开始反省自己的方式方法上是不是有什么偏差,是不是该换换思路,换换角度,琢磨着要怎样去说去做,才能让他入脑入心,生根、结果。

对孩子学习、生活习惯的培养,不同时期重点不一样,可谓是一件旷日持久的事。跟家长、老师的引导是分不开的,所以首先要取决于家长的态度和决心,其次就是引导的方式方法上。有时候,家长要去先接纳孩子的行为,即使知道是错的,也要放弃不良情绪带着孩子一起做他力所能及的事。

小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。一年级的学生刚刚入学,模仿性强,可塑性大。在这期间如果能加以正确的引导和培养,就能比较容易的帮助他们养成良好的习惯,且必将受益于日后学习与生活中,逐步起到不可估量的作用。

时间习惯:很多孩子写作业非常磨蹭。所以家长就要给孩子立好规矩。每天放学回家写作业前,让孩子先喝水,上厕所,然后告诉孩子专心写作业,中途不要上厕所、喝水,或用各种各样的借口拖延写作业的时间。帮助孩子逐步确立时间观念,也可以给孩子准备一个小闹钟作为进入小学的礼物,同时告诉孩子这是你最好的朋友,要遵守时间。写作业时,让孩子自我监督,自我控制,要多少时间可以完成。养成“今日事,今日毕”的习惯。

生活习惯:家长也可以帮助孩子制定生活作息表,上学和幼儿园不同,不能迟到,要做一个遵守学校上下学时间的好孩子。所以要提前安排几点起床,几点睡觉。生活中,养成运动的习惯,孩子在学习能力提高的同时体力却在下降。只有身体强壮了学习才能搞好。所以,要培养孩子至少坚持进行一种运动的习惯。养成做家务的习惯,要让孩子们明白,他们作为家庭的一员,也应负起相应的责任来。可以让孩子洗洗碗,浇浇花,洗洗袜子等这些孩子力所能及的家务活,培养他们的责任感。

学习习惯:养成下午放学一回家就完成作业的习惯。家长要给孩子创设一个可以静心学习的环境,有孩子自己的桌椅、台灯、小书架等。回家之后,孩子可以在自己的区域里做自己的事情,给孩子留一个相对独立的、固定的学习空间。切忌父母在客厅看电视,孩子在房间写作业。在这种情况下,他们经常会心理不平衡,写作业也会不专心。要求孩子尽量完成作业后再休息。家长还要注意培养孩子认真细心的习惯,比如每天做完作业之后,可以让孩子自己检查一下。如果孩子不愿检查,家长开始可能帮助检查,再渐渐过渡到形成孩子自己检查的习惯。这也是,我们家正在努力的一件事情。养成自己整理书桌的习惯, 不好好整理书桌的孩子,总会浪费大量的时间在找东西上。养成自己收拾书包的习惯, 不放心孩子自己收拾书包而代劳的做法是不可取的。孩子们在收拾书包的同时,也是在为第二天的学习做准备,这个时候千万不要去妨碍他们。

习惯的培养上,还可以建立奖励机制,来奖励孩子的良好行为。可以借鉴这样的方法,如给孩子定立一些简明的规定,规定上要注明孩子的良好行为会得到什么样的奖励。如按时起床加1分,帮助整理家务加1分,饭后收碗筷加1分。当孩子在一个星期内完成10分时就可以去公园或买喜欢的书。采取这种方法,一要避免把奖励机制用在写作业学习上,这样会使他产生学习是有代价的观念。二要公开计算次数的方式,并做到公正。我们家也正在做类似的尝试,还是有一些效果吧。

 习惯的培养绝非一朝一夕所能成的。有行动、经历才会有感受,有了感受才能悟出道理。有这样一句话:做比做好重要。让孩子能力所能及到什么程度就做到什么程度。让孩子去体验、让他去出错,才能真正让他体会到“好习惯让自己尝到甜头,坏习惯使自己吃到苦头”。培养责任感——自己的事情自己做,自己承担后果。这是家长不能代劳的。

  三、家长意识:

信心:教育孩子首先要有信心,相信自己的孩子是不错的。从孩子的角度去考虑,作为父母,你必须相信自己的孩子,否则没有人相信你的孩子是优秀的,要做他坚强的后盾,也塑造孩子的自信心。对孩子不要过分苛求,这样只会打击孩子的积极性,而除此之外,毫无他用。

耐心:耐心最重要,教育孩子需要耐心,很多家长都知道这个道理,但真正实施起来却很具挑战性,不过你只要想一想,你的耐心有可能改变孩子的一生,有这样一个思维观点,你也会有耐心的。不要轻易对孩子发火。经常对孩子发火。会出现两种结果。一是他已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事,二是会因为他胆小而惧怕你,使他对你望而却步。如果经常发火,他就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动。

细心:教育孩子也离不开细心。孩子的生活中存在大大小小的问题,作为父母,不去细心观察,那肯定是不行的。孩子是在成长中,出现不良的行为习惯,也是在所难免的。家长要认真观察孩子,发现孩子的不良现象,早日解决,否则将影响孩子的健康成长。如果不是涉及原则性的问题,可以渐渐解决,因为每个孩子不可能马上把所有毛病解决掉,必须慢慢改正。
      四、家庭辅导

对于大多数家长来说,与孩子相处的时间集中在每天晚上,而家长在晚上对孩子的教育主题,大多集中在孩子的家庭作业上。现在,对叶牧阳家庭作业的辅导上,我的主要做法是:

语文:一是,对于课后要求会写会认的字。如果报听写时,发现哪个要求写的字的笔顺或是拼音不正确,我会把那个字作上记号,在第二天再次巩固。对于要求会认的字,着重是对读音比较容易混淆的字加强多次听写训练,如平舌音及翘舌音(声母是zh\ch\sh\z\c\s的字)、前鼻音及后鼻音(韵母是in\ing;en\eng的字),还声母为边音I和鼻音N的字,还有带有ong与eng读音的字,带有uan与ian语音的字。对于那些他容易出错的字,隔一段时间我就会抄下来,让他做注音题。还是收到了一定效果。

二是,对于每次考试试卷上的错题,我都会抄到家校联系本上,让他再做一遍。这样一方面是让孩子加深印象,另一方面,积累的多了,也有利于家长对孩子知识点掌握不足之处有个了解,在辅导、训练上有所加强。

三是,阅读。有书上说:阅读缺乏的人,一是语言贫乏的人,同时也是思维贫乏的人。我们都知道阅读课外读物,可以开阔眼界,增长见识,对课堂学习受益匪浅,而且在具体的阅读中可以提高学生的理解能力、分析能力等。我们都知道阅读的重要性。但是怎样才能让孩子愿意、主动拿起书去看呢?这学期,我们家孩子在阅读上还是有一些进步的,比较欣慰的是,能看到他拿起书坐在椅子上看一会儿了。不过,他通常看的都是笑话书,漫画书。现在,老师布置的格林童话的阅读,他不是很积极,画少字多,他不愿自己看,一般都是睡前我朗读给他听的。我想时间长了,他应该会自己主动去读书的吧。

     数学:我就是坚持让他做口算题,再就是把错题抄到错题集上,帮他巩固、归纳,适时进行提醒。周末有时挑选一些同步练习题让他做。

 

      最后我想传递的是:

     “家长,要做孩子的帮助者,帮助孩子克服困难;要做孩子的支持者,支持孩子用自己的方法解决问题,哪怕是错的。”

     谢谢大家!

                                                           2011年5月12日

 
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